Sismanto Kumpul dan Berbaris . . .
Related Articles
Perjalanan panjang siswa kelas enam SD YPPSB 3 dalam menempuh ujian nasional tidak hanya ditentukan dalam waktu 3 hari di dalam ruangan ujian, namun tim karateker kelas 6 telah mempersiapkan jauh-jauh hari dalam membekali anak didik untuk dapat mengikuti ujian nasional dengan baik dan mendapatkan hasil yang maksimal.
Segala macam kegiatan telah dilakukan oleh sekolah, mulai dari pemotivasian, try out, doa bersama dan treasure hunt dilakukan untuk memompa semangat, baik secara fisik maupun spiritual anak-anak dalam menghadapi ujian nasional.
Bentuk-bentuk pemotivasian barangkali sudah kita kenal, mulai indoor maupun outdoor activities, anak-anak mengerjakan soal-soal try out maupun doa bersama. Namun yang berbeda dan di beberapa sekolah belum dilakukan barangkali adalah treasure hunt.
Treasure hunt merupakan bagian dari berbagai bentuk motivasi yang dilakukan sekolah. Kegiatan ini telah ada di sekolah saya selama 10 tahun yang lalu, setiap tahunnya diadakan dengan model yang hampir sama. Bila dahulu setiap posnya anak-anak diberi soal secara langsung pada materi-materi yang tersulit atau bila dilihat dari analisis butir soalnya adalah pada rata-rata soal yang mendapatkan nilai buruk. Pada soal-soal inilah atau kisi-kisi ini yang dimasukkan dalam pemantapan dan pendalaman di setiap posnya.
Pada tahun ini tidak berbeda jauh pelaksanaannya, hanya saja di setiap pos bukan difokuskan pada soal-soal tersulit, namun simulasi langsung dari kisi-kisi pertama sampai dengan yang terakhir.
Treasure hunt di sekolah saya diadakan dengan cara berkelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 8 sampai 10 siswa yang berjalan dari pos satu ke pos yang lainnya. Di setiap pos, peserta disuguhkan berbagai macam game simulasi dan kemampuan mengerjakan soal Ujian Nasional secara berkelompok.
Misalnya, pada pos satu masing-masing kelompok harus dapat menyelesaikan game dan simulasi, sementara pada pos 2, 3, dan 4 secara berkelompok peserta dituntut mampu menyelesaikan soal dengan cara menjodohkan soal sesuai dengan kisi-kisi nya, dan pos terakhir diakhiri dengan merangkai puzzle (treasure hunt).
Saya dan semua guru-guru yang ada di sekolah tidak tahu manakah cara yang paling efektif dalam mempersiapkan dan membekali anak-anak didik dalam menghadapi ujian nasional. Untuk itu, segala cara dilakukan untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Mudah-mudahan treasure hunt ini merupakan satu dari rangkaian panjang kegiatan yang dilakukan sekolah dalam mempersiapkan anak anak didik sehingga anak-anak didik untuk memperoleh hasil ujian nasional yang optimal.
